Leerdoelen

E-learning in modules

Hieronder vind je de leerdoelen van de verschillende modules.

Inleiding

Zich meer bewust worden van de eigen houding ten opzichte van SOLK-patiënten
Inzicht krijgen in 10 veelvoorkomende misvattingen over SOLK

Basiskennis

Basiskennis opdoen over de terminologie, prevalentie, prognose en etiologie van SOLK

Diagnostiek

Bewuster keuzes maken over het doen van aanvullend onderzoek
De kans op een gemiste diagnose minimaliseren
De vijf symptoomdimensies (SCEGS) herkennen en exploreren
Psychiatrische co-morbiditeit herkennen

Consultvoering

Signalen herkennen dat een patiënt zich niet gehoord voelt
Lichamelijk onderzoek inzetten om de patiënt effectief gerust te stellen
De werkhypothese SOLK aan de patiënt uitleggen
Een veelvoorkomende negatieve interactie-spiraal herkennen en voorkomen

Behandeling in de Eerste Lijn

De ernst van SOLK inschatten
De patiënt motiveren voor gedragsverandering
Samen met de patiënt behandeldoelen stellen en de voortgang volgen

Psychologische Behandeling

(module voor POH-GGZ, psychologen en psychiaters)

Kennis opdoen over de DSM-5 classificaties van de somatisch-symptoomstoornis en verwante stoornissen
Weten hoe u kunt omgaan met een patiënt die er een ander verklaringsmodel op nahoudt dan uzelf
Weten hoe u een patiënt het beste kunt confronteren met het vermoeden van een nagebootste stoornis
Kennismaken met het gevolgenmodel als hulpmiddel voor het opstellen van een gepersonaliseerde verklaring en behandelplan

Samenwerken met andere zorgverleners

Verbeteren van de communicatie en samenwerking met andere zorgverleners
Weten welke onderdelen in een (verwijs)brief van belang zijn om de samenwerking te optimaliseren
Wanneer en hoe een SOLK-patiënt naar de GGZ te verwijzen